🌍 GET – Modell 04 – Bieler-Modell

Ergänze die weiteren Aussagen zu Faktoren des menschlichen Handelns.

Die Handlungsfähigkeit eines Menschen und sich im Verlauf des Lebens.
und , aber auch umweltbedingte Über- und Unterforderungen erschweren/beeinträchtigen die eines Menschen.
Handlungsfähigkeit als in der Ergotherapie
Handeln als Mittel

Ergänze folgende Aussagen zu den Faktoren menschlichen Handelns:

Handlungen sind und b.
Handlungen sind m.
Handlungen sind s.
Handlungen sind -, – oder .
Handlungen gestalten und .

1	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
1A	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
1B	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
1C	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
1D	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
2	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
2A	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
2B	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
2C	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
3	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
3A	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
3B	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
3C	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect
3D	Verhaltensgrundformen Unselect Umgang mit Gegenständen Unselect Freizeit, Spiel Unselect emotional Unselect physische und psychische Voraussetzungen Unselect Arbeit/ Beruf/ Schule/ Ausbildung Unselect Grundfunktionen Unselect sensorisch-motorisch Unselect perzeptiv-kognitiv Unselect Haltung, Fortbewegung Unselect Soziale Interaktion Unselect Materielle, soziale und kulturelle Voraussetzungen Unselect ADL Unselect Lebensbereiche Unselect

Mit personalen Handlungsbedingungen sind die eines Menschen gemeint. Unter lebensbereichsbezogenen Handlungen versteht man sowie , die von der bestimmt werden.

Die Handlungsfähigkeit eines Menschen wird durch und Handlungsbedingungen bestimmt.