🎢 Päd – 01 – Grundlagen der Pädagogik

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1.

Welcher Grundbegriff der Pädagogik wird hier beschrieben?

Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt.

Lernen

Sozialisation

Erziehung

Bildung

2.

Sortiere die richtigen Aussage zu den jeweiligen Konstrukten Normen & Werte.

Normen	gesellschaftlich verankert; aktiv (mehr oder weniger verbindlich); Bestimmen, wie die Werte einer Gesellschaft zu erfüllen sind Regulation von Verhalten Unselect individuell passiv vorherschende Vorstellungen über das was in Gesellschaft/Gruppe wünschenswert ist allgemeine Orientierungsmaßstäbe Unselect
Werte	gesellschaftlich verankert; aktiv (mehr oder weniger verbindlich); Bestimmen, wie die Werte einer Gesellschaft zu erfüllen sind Regulation von Verhalten Unselect individuell passiv vorherschende Vorstellungen über das was in Gesellschaft/Gruppe wünschenswert ist allgemeine Orientierungsmaßstäbe Unselect

3.

Was ist Sozialisation?

Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt

Die Ausbildung des Person-seins

Der Prozess, in dem der Mensch lernt, sich sozial zu verhalten

Ein Teil von Erziehung

Ein „Sozialwerden im milieuspezifischen Kontext

4.

Was versteht man unter Enkulturation?

5. Ergänze:

Personalisation =

6.

Welche Aussagen über Erziehung sind korrekt?

Erziehung ist…

abhängig von zwischenmenschlicher Beziehung zw. Erziehender/Erziehendem und zu Erziehendem

soziales Handeln

zufällige Lernhilfe

zielgerichtet

unbewusste Enkulturationshilfe

7.

Ordne die jeweiligen Definitionen ihren pädagogischen Begriffen zu.

Pädagogik	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Enkulturation	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Sozialisation	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Personalisation	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Lernen	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Bildung	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect
Erziehung	zielgerichtete, beabsichtigte Lernhilfe als soziale Interaktion Unselect Wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Erziehungspraxis (zielgerichtetes Handeln in konkreten erzieherischen Situationen) Unselect Ausbildung des Personseins Unselect Erlernen der kulturellen Lebensweise Unselect Prozess der Verhaltens- & Erlebensänderung durch Erfahrung & Übung Unselect Prozess & Ergebnis der Auseinandersetzung mit der Welt Unselect Erlernen des sozialen Verhaltens Unselect

8. Enkulturation ist…

… das Erlernen der

…der Prozess der

…das in die Kultur der ihn/sie

9.

Aus welchen 3 Teilen setzt sich Sozialisation zusammen?

Ausbildung eines Gewissens (in Übereinstimmung mit Werten, Normen, Verhaltensvorstellungen)

Übernahme sozialer Rollen

Erlernen von Norm-/Wertvorstellungen

10.

Richtig oder falsch?

Erziehung ist beabsichtigte Sozialisationshilfe.

Richtig

Falsch

11.

Welche Zusammenhänge sind korrekt?

Erziehung = bewusste soziale Interaktion des/der Erziehenden

Erziehung = personenunabhängige Anleitung von Tätigkeiten

Erziehung = unbeabsichtigte Sozialisationshilfe

Erziehung = beabsichtigte Enkulturationshilfe

12. Fill the gaps:

sind immer an Verhaltenserwartungen geknüpft.
Verhaltenserwartungen sind immer an eine gebunden.
Die Summe aller Verhaltenserwartungen an eine soziale Position = {{{soziale Rolle}}

13. Welche Aufgaben hat Erziehung?

Erreichung relativ dauerhafter Verhaltens- und Erlebensänderung
Hilfe zur Eingliederung in Kultur & Gesellschaft

14.

Richtig oder falsch?

Lernen ist der Prozess der Verhaltens- und Erlebensänderung, ausgelöst durch Emotionen und Übung.

Richtig

Falsch

15.

Was ist Pädagogik? Ergänze.

Pädaogik ist die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit der , also dem Handeln in konkreten erzieherischen Situationen, die ein bestimmtes verfolgen.